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来源：安徽教育网 作者：合肥中考网整理 2012-08-22 16:10:44
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学习板块
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学习主题
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考试内容与目标要求
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世界现代史
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1.苏联社会主义道路的探索
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A.识记 俄国1917年彼得格勒武装起义，世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义；列宁在社会主义建设方面所做的探索B.，理解概述20世纪二三十年代苏联社会主义建设的霞大成就和经济政治体制上存在的严重弊端
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1.考查学生对世界现代史上重要历史人物、历史事件和历史现象以及世界现代史发展基本进程的了解和掌握
2.通过第二次世界大战、美苏“冷战”等史实.考查学生对战争与和平的认识
3.考查学生对世界经济全球化加速发展、世界政治格局多极化趋势和人类文明空前繁荣的认识
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2.凡尔赛一华盛顿体系下的西方世界
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A.识记 《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容；1929一1933年资本主义世界经济危机的影响
B.理解 以国会纵火案、反犹暴行等事件为例，揭露德意日的法西斯暴行
C.运用 评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用
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3.第二次世界大战
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A.识记 了解德国进攻波兰和苏联、日本偷袭珍珠港；从《联合国家宣言》和雅尔塔会议的史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用；了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用
B.理解 以慕尼黑会议为例，说明绥靖政策的实质和恶劣影响
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4.主要资本主义国家的发展变化
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A.识记 欧洲联盟；战后日本成为经济强国的主要史实
B.理解 概述战后美国经济发展的主要特点
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5.社会主义国家的改革与演变
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A.识记 了解赫鲁晓夫改革；知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体
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6.亚非拉国家的独立和振兴
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A.识记 了解印度等亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；知道中东战争；了解战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争
B.理解 了解战后中东地区矛盾的复杂性
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7.战后世界格局的演变
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A.识记 了解美苏“冷战”对峙局面的形成；知道科索沃战争，了解世界政治格局的多极化趋势
B.理解 概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性
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8.科学技术和文化
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A.识记 知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品，了解爵士乐、好菜坞等现代音乐和电影业的发展
B.理解 以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点.
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学习板块
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学习主题
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考试内容与目标要求
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安徽历史
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古代篇
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A.识记 先秦时的安徽经济；名相管仲；老子和庄子；刘安和《淮南子》、名医华佗；“文房四宝”；清正廉洁的包拯；宋代书院的兴盛；“宋画第一”李公麟；宋元的农学成就；朱元璋；清代安徽建省；徽商；科技名流；文学艺术
B.理解 淝水之战；曹魏屯田和皖南开发；明清时期经济的发展；徽派建筑
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1.通过对管仲、老庄等史实的掌握，了解安徽悠久的历史和灿烂的文化；以皖南开发、文房四宝等为例，认识安徽对中华文明发展的贡献
2.以刘邓大军挺进大别山、渡江战役等为例，考查学生对中国革命在安徽大地上谱写的光辉篇章的认识
3.通过对安徽在社会主义革命和建设中的历程学习。坚定建设中国特色社会主义的信念
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近代篇
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A.识记 正视现实的进步思想家；李鸿章和淮军；安徽近代经济的缓慢发展；献身革命的皖籍志士；岳王会；安徽的光复和柏文蔚督皖；中共安徽省委成立；抗日烽火燃遍江淮大地；皖南事变；光耀神州的皖籍抗日英雄；“和平将军”张治中；安徽全境解放；近代教育的兴起，近代文化的演变
B.理解 刘邓大军挺进大别山；江淮儿女支援淮海战役；渡江战役在安徽
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现代篇
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A.识记 人民政权的建立和巩固；十年建设的主要成就；科学技术谱新篇
B.理解 走向社会主义之路；农村改革的全面展开；扩大对外开放，发展对外贸易
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| 2018年合肥指标到校分数线汇总 | ||||
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| 合肥九中 | 合肥十中 | 合肥十一中 | 合工大附中 | 庐阳高中 |
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