中考体育成绩分量或加重 校园体育每天1小时(2)

　　体育运动不只是广播体操

　　在肥东县某高中，蹴球这项少数民族运动风靡校园，受欢迎程度似乎不亚于足球，学校蹴球队还多次出战全国大赛。按照《实施意见》，这样有特色的运动项目，将越来越多出现在我们的校园里。

　　校园体育运动，不能与广播体操画上等号，而是要用学生喜闻乐见的项目。“应大力推动足球、篮球、排球等集体项目，积极推进田径、游泳、体操等基础项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、武术、手球等优势项目。”除了被“点名”的这些项目，《实施意见》还要求，进一步挖掘整理民族民间体育，充实和丰富体育课程内容。

　　总的来说，安徽省要让学生熟练掌握一至两项运动技能，逐步形成“一校一品”“一校多品”教学模式，进而提高体育教学质量。对于残疾学生来说，体育活动也并非遥不可及，根据要求，学校应研究推广适合不同类型残疾学生的体育教学资源，保证每个学生接受体育教育的权利。

　　此外，市、县每年还会举办3项以上中小学生体育比赛，完善竞赛选拔机制，畅通学生运动员进入各级专业运动队、代表队的渠道。