名师点评2016合肥中考试卷：回归教材 发展思维(2)

　　历史：稳中求新，稳中有变

　　合肥市行知学校吴红军

　　2016年安徽省初中毕业水平考试历史试题在题型设置和分值分布上趋于稳定，共五大题70分，各板块分值均按《考纲》要求，体现出“厚今薄古”的特点，总体难易度相对前两年有所降低。

　　难易结合，形成有效区分

　　纵观全套试题，单项选择、组合列举、辨析改错、材料分析这四大题难度不大，能面向全体学生，体现出毕业测试性质；活动探究题则是形成有效区分的题型，体现出探究价值。历史素养不高的学生不容易拿到高分，是选拔考试性质的体现。

　　内容全面，注重能力考查

　　试题是对初中历史知识全面检测，同时也注重对学科能力的考查。在考试内容上前几年材料解析题持续对近代化、改革类、大国关系等长效热点的考查，今年有所转变，侧重于对教育、亚非关系等知识点的考查。在能力上前几年持续对学习历史各种能力如：表格类、曲折线类、柱扇形图等的考查，今年则侧重于历史学科核心能力的考查。

　　常变常新，命题思路清晰

　　备受关注的历史漫画题型虽缺席了2015年中考，但今年如期而至。同时也加大了对识读历史地图题型的考查，分别以单项选择和材料解析的形式呈现，相对前两年以活动探究的形式呈现有所调整；今年的活动探究题有了创新，既打破2010年至2013年的热点追踪，又跳出2014年和2015年命题思路。有序可循地参考了《考纲》中例证性试题中的第17题，侧重于学科素养的养成。