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来源：合肥e度论坛 作者：合肥中考网编辑整理 2014-03-18 17:16:54
| 学习板块 | 学习主题 | 考试内容与目标要求 | |
| 中国现代史 | 1.中华人民共和国的成立和巩固 | A.识记 开国大典；西藏和平解放；《中华人民共和国土地改革法》 | 1. 通过新中国的成立、“文化大革命”、十一届三中全会、邓小平理论的形成等史实.考查学生对社会主义现代化建设的曲折过程和建设中国特色社会主义的认 识 2.考查学生对民族区域自治制度、“一国两制”、祖国统一的认识 3.考查学生对中国现代科技、文化及社会生活发展的认识 |
| B.理解 新中国成立的历史意义、废除封建土地制度的意义 | |||
| 2.社会主义道路的探索 | A.识记 第一个五年计划； 1954年的《中华人民共和国宪法》；“文化大革命”中民主法制和国民经济遭受破坏；王进喜、邓稼先、焦裕禄等 | ||
| B.理解 认识“大跃进”和人民公社化运动的严重失误 | |||
| 3.建设有中国特色社会主义 | A.识记中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；了解社会主义民主和法制建设的重大进展 | ||
| B.理解 十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折；认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想 | |||
| C.运用 探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响 | |||
| 4.民族团结与祖国统一 | A.识记 民族区域自治制度；香港、澳门的回归；海峡两岸关系的发展 | ||
| B.理解 “一国两制”是推进祖国和平统一大业的基本方针；认识祖国统一是历史发展的必然趋势 | |||
| 5.国防建设与外交成就 | A.识记 和平共处五项原则；万隆会议；我国恢复在联合国合法席位和中美建交；国防和军队建设的成就 | ||
| B.理解科技强军的重要性；以我国参与“亚太经合组织”活动等史实.说明我国在国际事务中发挥的作用 | |||
| 6.科技、教育与文化 | A.识记 “两弹一星”；籼型杂交水稻； | ||
| B.理解 认识教育在“科教兴国”战略中的地位 | |||
| 7.社会生活 | B.理解 以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响 | ||
| 世界古代史 | 1.史前时期人类与上古人类文明 | A.识记 古代埃及的金字塔、印度的种姓制度；了解伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发祥地 | 1.以世界各民族各地区和平交往等史实，考查学生理解、运用能力2.以在地图上标注世界古代主要文明的地理位置和罗马疆域的变化等，考查学生的读图、识图能力 |
| B.理解 伯利克里时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地 | |||
| 2.中古亚欧文明 | A.识记 大化改新的基本内容；穆罕默德的主要活动；拜占廷帝国的衰落 | ||
| B.理解 了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位；了解西欧城市兴起的历史意义 | |||
| 3.文明的冲撞与融合以及科学技术与思想文化 | A.识记 佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播 | ||
| B.理解 知道阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义 | |||
| 2018年合肥指标到校分数线汇总 | ||||
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