语文苏教版七年级上《伟人细胞》同步练习(3)

果然带回来一个99分。

我大喜。待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分！”我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。

我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”

妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。”

妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”

“这不可能。”

“那就是第二种可能：我笨。”

“我看这样说，还比较恰当。”

“但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象：满园里拣瓜，拣得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”

女儿捂着嘴巴笑。她妈妈也忍不住笑了。

1．给下列加粗的词语注音。

坎坷（    ）  暴风骤（ ）雨

2．结合文意解释下列词语。

①坎坷：________________________________

②洋溢：________________________________

3．理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的方框内（只填序号）

A．妈妈不满意孩子的考试成绩

B．父母对女儿寄寓了很高的期望

C．矛盾暂时得到化解

D．99分所引起的风波

事情的起因  事情的经过  事情的结果  □—□—□

4．文中画线部分一连用了五个“比”字，目的是突出_____________。

5．结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语（从括号内选择）。

（1）于是就有________（引发  引起  发生）一场暴风骤雨的可能。

（2）老远就喊着________（走  冲  迈）进门来了。

6．文中画横线的“夹在两种目光中的我只好装傻”一句中，“两种目光”的具体内容是什么？

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