善用交流的艺术，做有智慧的班主任

　　2017年9月20日下午，2016级高二年级九月班主任月例会在思辨书院阶梯教室隆重召开。本次会议在校长室和政教处的精准指导下，由高二年级部结合自身实际积极组织召开，应当前高二新班级组建的特殊时期的需要，本次会议的讨论主题定为“善用交流的艺术，做一名有智慧的班主任”。

　　本次会议的主办方为合肥七中政教处和高二年级部，参会人员有政教处李跃鹏主任，教务处阮守鸿副主任，高二级部张正安主任、蒲冠同、程静、吴国庆等四位副主任和三十位班主任。本次会议围绕班主任成长、交流的意义和艺术性这一主题展开，由级部分管德育工作的吴国庆副主任主持，特邀高一年级张文圣老师、高二年级程静老师作为资深班主任代表跟各位年青班主任们交流班主任经验，共同砥砺进步。

　　会议第一项是有十七年班主任经验的张文圣老师发言。首先张老师表明，他是完全本着纯粹的交流心态来进行本次发言的，在最开始给在座的各位年青班主任一些建议：一个优秀的班主任首先要努力是一个优秀的教师，课上的如何，成绩教的如何对你管理中的权威性，影响很大；站好自己作为任课老师的讲台，要在班主任和任课老师间无缝切换，保持一个任课老师该有的快乐；作为班主任要树立学校形象；要记住真正的教育是要学会举重若轻，以爱心和宽容对待孩子。之后张老师表示现代技术下，家长学校交流的频繁化和常态化日渐明显，班主任在和家长、学生的交流中要有艺术性也要有计划性，应该在和家长的沟通中寻求共同目标，让家长参与到班级活动中来，保证家长成为班级工作的助推力。

　　会议第二项，由高二年级程静老师发言。程老师表示：作为班主任该如何与学生交流这确实是一门艺术，有的班主任和学生走得太近管不住班级，有的班主任管得太严学生又不喜欢，有的甚至会和学生产生矛盾冲突。那么作为班主任该怎样与学生沟通、交流，这确实是我们班主任需要思考和学习的。首先我们应该明确一个指导思想，那就是我们每个班主任要让学生信任我、佩服我、喜欢我，亲其师信其道；我们要先喜欢学生，而且要让学生真正地感受到老师对他的欣赏——欣赏，这是班主任和每一位学生交流时需要传递的信息；当然作为班主任也不能只夸学生，不批评学生，夸学生要真心实意，批评学生也要有理有据；只有在表扬和批评俱在的时候才能帮助学生成长。

　　会议第三项，由青年班主任代表李静妮老师和李先秀老师分别阐述进来班主任工作中遇到的不好交流沟通的学生情况，如过度敏感的学生、自闭学生的具体情况，有在场三十位班主任群策群力，讨论解决方法，各位班主任都积极参与交流，最后由阮守鸿主任给出综合性的意见，整个过程充分展现了群体智慧的力量，所有老师都表示受益匪浅。

　　会议最后一项，政教处李跃鹏主任就本次会议做出评价，表示本次活动的切入点非常契合现阶段高二年级所面临的教育教学形式，主题新颖，内容翔实。李主任对辛勤付出的三十位班主任表示感谢，并鼓励在场的各位班主任要有足够的自信来完成工作，更要有足够的投入全身心走进切实的工作中去，抓学生学习更要抓学生成长成才，才能让七中的学子之林蔚然成风！