2017年安徽中考语文试卷解析（1）(2)

　　二、侧重能力考查

　　《考试纲要》中明确要求考查学生的五种能力：识记能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力和评价能力。这五种能力呈阶梯式，由简单到复杂，而今年中考卷中对理解能力和分析综合能力考查较为侧重。

　　首先，第1题古诗文默写中，沿续了以往的8选6的题型，以往都是机械性记忆，即：给出上句或下句，让学生根据记忆填空。而今年的8题中，有一题要求写出：“辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子”，这就要求学生必须先回顾整首词，再结合题干的要求和对文意的理解准确挑选出相关的句子，无疑是对古诗文的识记和理解能力提出了更高的要求。

　　其次，第3题名著阅读中，一改传统的填空题形式，采用了客观选择题的题型，将四篇名著的“作品——作家——年代”相串联，侧重于考查学生的识记和综合能力。

　　说明文阅读《冬眠的奥秘》可以说是集科学性、知识性和趣味性于一体，5-8题全面而常规，考查了提取关键信息、品析说明语言、判断说明方法等能力，而第9题引用文中一句“我们的寿命说不定能达到800岁”，让学生判断“推测依据”。这既考查了学生从文中筛选相关信息的能力，对学生的综合判断能力也是一个挑战，命题灵活而巧妙。

　　现代文阅读选择的是一篇文质兼美，内涵丰富的散文《扁担的一生》，扁担的一生是农人的一生，更是一种精神的传承，一种责任与信念的体现。出题的角度既有对段落内容的概括，也有对人称的效果赏析和对人物情感的理解，题型的难度呈阶梯性设置，且淡化了从修辞或人物描写等角度对于语言的赏析，更侧重于对文本内容的理解。

　　三、注重学生素养

　　今年的作文为命题作文《这就是我的承诺》，命题新颖，可供学生拓展的空间很大。承诺的对象可以是人，如对朋友、父母、老师等；也可以是其他，如对阅读的承诺、对规则的承诺、对社会的承诺等。对规则的承诺，是一种对法规的遵守；对阅读的承诺，是一种对经典的传承；对人生的承诺，是一种对意志的磨砺；对社会的承诺，是一种无私的大爱……“承诺”不仅是一种诚信，更是一份责任，一种素养。学生基本人人不陌生，个个有话写，可以结合自己生活中承诺守信的经历，写出“有我，有生活，有真情”的文章。如想取得高分，还需在选材、结构、立意、语言方面多雕琢。

　　总之，今年的语文试题，在内容的制定上基本涵盖了《语文课程标准》对于知识和能力提出的要求，在内容的制定上秉承变革与传承的思想。试卷的变化将对今后的初中语文教学产生积极的影响，促使师生更加关注传统文化，侧重于各种能力的综合训练，在平时教学中更注重提高学生的人文素养。试卷将为初中语文学科的教与学提出新的调整方向，更能彰显语文学科无穷的魅力，让师生们诗意地栖息在语文的大地上。