2016中考语文：议论文阅读题怎样得满分(2)

　　五、考什么?

　　(一)题型一：在论点上设题

　　1、问文章的中心论点

　　首先看文章的题目是论点还是论题，如果是论点：或完善或直接抄写下来，如果是论题：就要找寻作者针对这个论题的观点。

　　2、问文章是怎样提出论点的。

　　①注意位置：开头、中间、结尾

　　②注意方式：是否引用故事、歌谣、俗语、名言、生活中现象等。

　　3、问分论点之间的关系：并列和递进

　　(二)题型二：论据上设题

　　1、概括事实论据

　　答题指导：概括时和记叙类的方法有点不同，在点明人物、事件、结果的同时，要把论点融进去。

　　比如：《事物的正确答案不止一个》一课中的事例概括为：罗兰布歇内尔善于运用知识发明了交互式乒乓球电子游戏机。

　　2、补充事实或道理论据

　　注意：要有积累(困难/勤奋/诚信/感恩/读书/做人等);表述时要紧扣论点。

　　例：①居里夫人致力于放射性元素的研究，她专注于此，克服了重重嗣难，终于发现了镭并分离出纯镭，为人类作出了巨大贡献。

　　②法国昆虫学家法布尔，19岁第一次接触到有关昆虫的书籍后，便立志写一本有关昆虫书。他观察昆虫的生活习惯，耗费一生精力，终于写成了《昆虫记。

　　整理课本中名人事迹

　　七上：鲁迅、居里夫人、海伦·凯勒

　　七下：邓稼先、闻一多、安徒生、贝多芬、吕蒙、英国南极科考队斯科特等。

　　注意：补写论据要看清类型;是否有字数限制;尽量用名人事例或名言，不要用大家不熟悉的内容。

　　3、解析论据与论点的一致性。

　　(1)论据能否证明论点?

　　论据用来支撑或证明论点的。如2010年河南中考《匠人与大师》中：画家的事例重点在目标和信念上，而第④段阐述的观点是“匠人较单一，大师善综合”，所以画家这一论据与论点不一致，不能很好地证明观点。

　　(2)辨析论据类型及作用

　　语言表述：这是……(事实、道理)论据，具体有力地论证了……的论点，使论点更有说服力。

　　(三)题型三：论证上设题

　　1、在论证思路上设题

　　(1)问段落(或句子)顺序能否调换。

　　答题思路：

　　A。如果是逐层深入的论证：不能换，因为逐层论证，层层深入地论证论点。

　　B。如果是并列式的论证：可能能换，因为这几段是并列式，从几个方面论证中心论点。也可能不能换，要考虑与总括句的照应关系。

　　(2)问怎样论述论点的。(主要是针对全文或某段论证思路的考查)

　　答题指导：①怎样提出观点②用什么论证方法阐述观点③得出什么结论。

　　(3)论证方法的判定及作用分析

　　举例论证：举了…的例子，(从正面、反面)具体有力地论证了…的观点。使论点更有说服力。

　　道理论证：引用…的名言(警句、格言、谚语、公理)有力地论证了…的观点。使论点更有说服力，令人信服。

　　比喻论证：把…比作…，生动形象地论证了…的观点。深入浅出，通俗易懂。

　　对比论证：将…与…对比，突出强调了…的观点，使论点更有说服力。

　　(四)题型四：语言风格上设题

　　1、整体语言风格

　　(1)语言特点：严密准确。

　　(2)语体特点。口语和书面语。

　　掌握一点关键词：简明平实、亲切自然，通俗浅显;含蓄委婉、庄重典雅;生动形象、幽默风趣;富有文采等。做这类题一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

　　2、具体词语分析

　　答题思路：

　　(1)解词;

　　(2)这个词表达了……的内容，对论点起到……的作用;

　　(3)体现了议论文语言的严密性。

　　关注那些体现逻辑思路的语言、严密性的语言、概括性强的语言。

　　(五)题型五：开头段的作用

　　以故事、生活现象、诗词、名言的开头最易考查其作用

　　①总结段意：开头写了……的内容，

　　②引出……论点(或论题)，有时也可以作为……论据论证论点。

　　③引起读者的兴趣，增强文章趣味性。

　　④引出下文。