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2016年合肥中考语文阅读理解答题方法(二)

来源:家长帮社区    作者:chong168    2015-11-19 14:55:38

说两句

  •   11、语言特色?

      结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。

      12、写作手法及作用?

      狭义的写作手法即“表达方式”,广义的写作手法是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下:

      (1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。

      (2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

      (3)夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

      (4)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。

      (5)对比手法通过比较,突出事物或描写对象的特点,更好地表现文章的主题。

      (6)衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

      (7)讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。

      (8)欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。

      (9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。

      (10)设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等。

      (11)文章开篇的写作手法有:

      A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说,兴,是先言他物的。

      B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的。

      C、也可以先声夺人,用一系列的排比句,气势强烈……

      D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻,又有文采。

      E、开头用景物描写也不错,渲染你所需要的气氛和基调。

      F、开门见山。

      G、倒叙

      13、修辞方法及作用

      (1)比喻:生动形象地写出xx事物的xx特点。

      (2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。

      (3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

      (4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、说服力。

      (5)对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。

      (6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。有强调语气,强化内容的作用。

      (7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。

      (8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。注:必须结合相关语句分析。

      14、具体词语的含义与作用?

      方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。答:“××”一词原指,这里指,起到了…的作用。

      15、文章用典的赏析:一是丰富文章主题,二是增添文章情趣,使文章有文采。

      16、句子或语段的作用?有些情况要结合第三点和第四点来回答。

      答:一、内容上:首段和尾段:字面义和象征义。点明主旨、升华主题、,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

      二、在结构上:在文章开头:(1)总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用。

      在文章中间:(1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用。

      在文章结尾:总结上文、全文、照应开头、独立成段,使文章戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章点题,意味深长等作用。

      三、表达效果上:升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

      四、从写作手法上:常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。

      17、表达方式?记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明。

      18、分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法

      19、领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文,往往使用“托物言志”的写法。

      20、描写的种类及作用?

      了解描写的几种形式(1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)(2)以动衬静,动静结合(3)正面与侧面,直接与间接(4)人物描写的多种方法

      种类:一是人物描写:A、正面描写(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写

      作用是:突出人物的性格特征和作品主题。

      B、侧面描写作用是:衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。

      二是环境描写:分社会环境描写自然环境描写。

      重点了解几种描写的作用及答题格式:

      ①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

      ②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

      ③心理描写:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。

      ④环境描写:自然环境描写和社会环境描写

      自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物):交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展;揭示文章主题。

      社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系,渲染××环境气氛。衬托人物心情,推动情节发展,深化主题。

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