语文苏教版七年级上《繁星》同步练习

    合肥中考网8月26日：苏教版七年级上《繁星》同步测试

　　苏教版七年级上《繁星》同步测试
　　阅读下列语段，回答问题。
　　①我爱月夜，但我也爱星天。②从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。③望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
　　1．第①句话表达了作者怎样的感情？和下文的关系是什么？
　　2．第③句状写“我”望星天时的感觉，在全文起什么作用？
　　3．作者把星天比作母亲，表达了一种什么样的感情？
　　4．这一节的内容主要写了什么？
　　【解析】 联系全文内容，本节第①句话主要是在内容上作铺垫，同时“爱星天”一句，也起了点题的作用；第③句写望星天的感受，为全文定下了感情基调。
　　【答案】1．首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露作者对大自然的热爱之情，也为第②句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”作了铺垫。
　　2．第③句状写“我”望星天时的感受，“我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的”为全文定下了感情的基调。
　　3．作者把星天比作母亲，写出了小时候望星天的感受--甜蜜、温馨，侧重于表达对星天的依恋之情。
　　4．回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。

　　【知识拓展】
　　海上的日出
　　巴金
　　为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
　　天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
　　果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
　　有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云层里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
　　有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候光亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
　　这不是很伟大的奇观么？
　　（选自《巴金文集》第八卷四川人民出版社1996年版）
　　阅读点拨
　　这是一篇描叙在海上看日出的散文。虽然文章是从天未大亮、太阳尚未升起写到太阳冲出重围、出现在天空，但并非写的同一天清晨看到的景色，而是集中概括了作者多次在船（海）上看日出所得的总印象和具体观感。
　　文章用词准确，简洁流畅，用四段文字极其细致地描写了日出过程中天边、太阳、云层和海水的色彩与亮光的变化，勾勒了海上日出前、日出时和日出后三幅图画，给人以美的享受。最终推出看日出者和太阳、云彩与海水一起光亮起来的伟大奇观，激励人们向往光明、奋发向上。

　　【同步达纲练习】
　　一、积累与运用
　　1．给下列加粗字注音。
　　纳凉__________ 静寂__________ 一番指点__________
　　天空里悬着__________ 霎眼__________ 遐想__________
　　2．辨字注音组词。（在比较中掌握知识）
　　3．根据课文内容，选择恰当的词语填空。（注意区别近义词）
　　（1）我__________（站　躺）在舱面上，__________（仰望　凝望）天空。深蓝色的天空里__________（挂着　悬着）无数半明半昧的星。
　　（2）他用手指着：那四颗明亮的星是__________，下面几颗是__________，这几颗是_________，那几颗是_________和_________，还有三颗星算是腰带。（脚　腿　身子　手　头）
　　（3）渐渐地我的眼睛__________（模糊　变亮）了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围__________（飞翔　飞舞）。海上的夜是__________（温柔　柔和）的，是__________（静寂　安静）的，是梦幻的。
　　4．本文主要写了三个片断和一个特写镜头，根据课文内容将下列对应各项用直线连接起来。（理解中的记忆）
　　①从前 ①家乡庭院里 ①像朋友般熟悉，又像母亲怀里一般温馨
　　②三年前 ②海上、舱面上 ②仿佛回到了母亲的怀抱
　　③如今 ③夜晚的船上 ③好像就是我的朋友
　　④有一夜 ④南京后门菜园 ④好像一个巨人，还在跑
　　5．判断下列各句使用的修辞手法。（掌握必要的修辞手法）
　　（1）我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 （　　　）
　　（2）我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 （　　　）
　　（3）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼…… （　　　）
　　（4）那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子…… （　　　）
　　（5）好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 （　　　）

　　6．判断下列语句理解的正误。
　　（1）“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这两句话中，前一句“沉睡”与后一句“觉得”两者之间是矛盾的。既“睡着”了，就不会出现后一句中描述的内容了。（考查语境义）（　）
　　（2）“看，那个巨人还在跑呢！”“还在跑”在这里有两个方面的意思：一是说那星座像巨人跑似的形状；二是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人觉得“那个巨人”在跑。（注意词语在语言环境中的意义和作用）（　）
　　7．下列关于课文内容的表述正确的一项是（　）
　　A．本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。
　　B．课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。（考查记叙顺序）
　　C．本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。
　　D．虽然不同时期，作者看星星的感受有所不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。（把握中心，就能找到答案了）
　　8．下列关于句子的理解正确的一项是（　）
　　A．“它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”的意思是星星要坠落下来了。（考查对词语的理解）
　　B．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”是排比句。
　　C．“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”这一句是比喻句。（注意：带有比喻词的句子是否是比喻句，要认真区分）
　　D．“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”这句话蕴含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。（理解重要语句的含义）
　　二、阅读
　　（1）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
　　（2）三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
　　（3）①如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。②我躺在舱面上，仰望天空。③深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。④船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！⑤渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 A 。⑥海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。⑦我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。⑧这时我忘记了一切。⑨ B ， C 。⑩我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
　　（4）有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

　　9．解释下列词语。
　　纳凉：_____________________
　　摇摇欲坠：_____________________
　　10．根据课文内容填空。（适当记忆好的句子）
　　A．
　　B．
　　C．
　　11．第二节中有这样一句话：“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”为什么星光“微小”，作者都觉得“光明无处不在”呢？
　　12．第三节中加粗的“模糊”一词换成“闭上”好不好，为什么？试说出理由。（推敲词语）
　　13．体会第三节最后一句话中“觉得”一词的作用。说说这一句话在整篇文章中的作用。（可从结构和内容两方面来思考）（考查关键词语的作用）
　　14．第三小节文字是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思的，下列层次划分正确的是（理清重点段落的内部层次）（　）
　　A．①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
　　B．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩
　　C．①②/③④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩
　　D．①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩
　　15．文章描写了星星的多，请写出能表现星星数量多的词语。（至少三个）（词语积累）
　　16．按例词的格式写词语。（考查形容词的重叠方式）
　　（1）密密麻麻（AABB） __________、__________、__________、__________
　　（2）半明半昧（ABAC） __________、__________、__________、__________
　　（3）摇摇欲坠（××欲×） __________、__________、__________、__________
　　17．第四节最后一句话中“看，那个巨人还在跑呢！”体会“看”“跑”“呢”三个词的作用。（体会词语的妙用）
　　“看”：
　　“跑”：
　　“呢”：

　　18．“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”作者在不同时间和地点看繁星的感受中，都写到了“母亲的怀里”，这两个“母亲”蕴含的意思分别是什么？（词语的语境义）
　　19．在一般人的眼中，繁星是静止的，无生命的，而作者笔下的繁星是怎样的呢？作者为什么这样写繁星？请说出你的理解。（理解作者的感情是关键）
　　20．仿照例句造句。（培养组织语言的能力）
　　例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
　　选句：城市的夜是_________ _，_ _________，_ _________。
　　乡村的夜是_________ _，_________ _，________ __。
　　21．作者把星星比作朋友，把星天比作母亲。请用一段话来描述你观察月亮的感受。（不超过60字）（培养观察能力，写出真实感受）
　　三、作文
　　22．题目：《观__________》（可以是日出、海、日落、云、雨……）
　　要求：①先补充完整题目；
　　②注意观察细致，发挥联想和想像；
　　③有感而发，写出真情实感。
　　④字数在600字左右。
　　参考答案
　　一、1．ｎà　ｊì　ｆāｎ　ｘｕáｎ　ｓｈà　ｘｉá
　　2．
　　3．（1）躺　仰望　悬着
　　（2）头　身子　手　腿　脚
　　（3）模糊　飞舞　柔和　静寂
　　4．①①②　②④③　③②①　④③④
　　5．（1）比喻　（2）比喻　（3）拟人　（4）比喻　（5）比喻
　　6．（1）×　（2）√
　　7．D　8．B
　　二、9．乘凉；形容非常危险，马上就要掉下来。
　　10．A．看见无数萤火虫在我的周围飞舞
　　B．在星的怀抱中我微笑着
　　C．我沉睡着
　　11．因为当时作者很年轻充满幻想，充满朝气，所以他在“微小”的星光中，觉得“光明无处不在”。
　　12．不能换成“闭上”，因为后面有“看见”一词，如果用“闭上”，那么，萤火虫飞舞的情形只能是想像。
　　13．“觉得”一词的作用：自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”二字。这句话在文章中的作用要点：就结构上看，与文首形成呼应；就内容上看，体现了作者要表达的情趣，在海上航行，作者不感到孤寂，反而觉得是在繁星--母亲的怀抱，有的是温暖，有的是光明。
　　14．B
　　15．密密麻麻、群星密布、无数、许多等。
　　16．（1）清清楚楚　明明白白　上上下下　点点滴滴　朦朦胧胧
　　（2）糊里糊涂　不明不白　一五一十　百发百中　无忧无虑
　　（3）蠢蠢欲动　跃跃欲试　飘飘欲仙　昏昏欲睡
　　17．一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。“跑”，既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，又表露了作者涌动的激情。“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。
　　18．①把大自然比作母亲，表现对大自然的热爱之情。
　　②这里的母亲就是妈妈，表现作者在海上观看繁星时的那种无比舒心、安详和陶醉的感受。
　　19．作者笔下的星星是活泼可爱的，“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”“我仿佛看见它们在对我霎眼”“我仿佛听见它们在小声说话”。这些句子把星星写得生动形象，富有情趣，表露了作者对大自然的热爱之情。
　　20．略　21．略
　　三、22．略

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